Focus and Scope

Jurnal menerima artikel ilmiah yang mencakup, namun tidak terbatas pada bidang-bidang berikut:

1. Pendidikan (Education)

Teori dan Filsafat Pendidikan
Kebijakan Pendidikan
Manajemen dan Administrasi Pendidikan
Kurikulum dan Pengembangan Kurikulum
Evaluasi dan Asesmen Pendidikan
Teknologi Pendidikan
Media Pembelajaran
Inovasi Pembelajaran
Pembelajaran Berbasis Digital (Digital Learning)
Pembelajaran Daring (Online Learning)
Pendidikan Karakter
Pendidikan Inklusif
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Pendidikan Dasar
Pendidikan Menengah
Pendidikan Tinggi
Pendidikan Nonformal dan Informal
Pendidikan Vokasi
Pendidikan Sepanjang Hayat (Lifelong Learning)

2. Matematika (Mathematics)

Matematika Murni
Matematika Terapan
Aljabar
Analisis
Geometri
Topologi
Teori Bilangan
Matematika Diskrit
Riset Operasi
Pemodelan Matematika
Optimisasi
Komputasi Matematika
Analisis Numerik

3. Pendidikan Matematika (Mathematics Education)

Pembelajaran Matematika
Kurikulum Matematika
Asesmen Pembelajaran Matematika
Literasi Matematika
Numerasi
Pemecahan Masalah Matematika
Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Matematika
Pengembangan Bahan Ajar Matematika
Media dan Teknologi Pembelajaran Matematika
Etnomatematika
Realistic Mathematics Education (RME)
STEM dan STEAM dalam Pendidikan Matematika

4. Statistika (Statistics)

Statistika Deskriptif
Statistika Inferensial
Biostatistika
Analisis Regresi
Analisis Multivariat
Statistika Terapan
Probabilitas
Data Mining
Data Science
Big Data Analytics
Analisis Data Pendidikan
Analisis Survei
Pemodelan Statistik

5. Pendidikan Guru (Teacher Education)

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pendidikan Guru Anak Usia Dini (PGPAUD)
Pengembangan Kompetensi Guru
Profesionalisme Guru
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
Supervisi Pendidikan
Kepemimpinan Pendidikan
Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Profesional
Kompetensi Sosial
Kompetensi Kepribadian

6. Kajian Interdisipliner

Jurnal juga menerima artikel yang mengintegrasikan dua atau lebih bidang ilmu, antara lain:

Pendidikan dan Teknologi
Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan
Learning Analytics
Educational Data Mining
Pendidikan Berbasis Data (Data-Driven Education)
Pendidikan STEM/STEAM
Computational Thinking
Literasi Digital
Pendidikan Berkelanjutan (Education for Sustainable Development)
Pengembangan Model Pembelajaran
Evaluasi Program Pendidikan

Metodologi Penelitian

Jurnal menerima berbagai jenis penelitian, antara lain:

Penelitian kuantitatif
Penelitian kualitatif
Metode campuran (Mixed Methods)
Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D)
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Studi Kasus
Studi Kepustakaan (Literature Review)
Systematic Literature Review (SLR)
Meta-analysis

Seluruh naskah akan melalui proses Double-Blind Peer Review untuk menilai orisinalitas, kualitas metodologi, kontribusi ilmiah, serta kesesuaiannya dengan fokus dan ruang lingkup jurnal. Artikel yang diterbitkan diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu pendidikan, matematika, statistika, dan profesi keguruan pada tingkat nasional maupun internasional.